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【企業(yè)要聞】年中培訓系列報道――邏輯思維訓練

日期:2017-07-07    閱讀數(shù):

  

       2017年6月22日,公司年中培訓的第三天,內訓師團隊在短時間內精心設計組織了豐盛的文化大餐,其中之一就是邏輯思維訓練-金字塔原理在思考、表達和解決問題過程中的應用。

      本次培訓課程由管理部張靜老師主講。金字塔原理由麥肯錫公司第一位女咨詢顧問芭芭拉?明托提出,現(xiàn)已成為世界眾多知名學府的經典教材,是一種能清晰的展現(xiàn)思路的有效方法,旨在能夠學會用全腦思維,提高結構化思維能力。核心思想是任何事情都可以歸納出一個中心論點,中心論點可由三至七個論據(jù)支持;這些論據(jù)本身也可以是個分論點,被三至七個論據(jù)支持,如此延伸狀如金字塔。


       在講解了基本理論后,張老師帶領我們學習提煉核心觀點與分論點,并確定這些要點之間的邏輯關系,現(xiàn)場演練如何搭建金字塔。四個基本原則:結論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進。通過演示大量實例,工作中的匯報計劃書、匯報圖表,生活中的太太請丈夫幫忙買東西等案例,進行分組歸類。然后依據(jù)各組觀點之間的邏輯關系,以簡明清晰的圖表顯示出來,非常利于記憶和理解。


       張老師強調,在使用金字塔過程中要注意,誰是我的聽眾?適用于哪些場合?金字塔原理適用于理性的商務表達,可提高表達的條理性,對方易于理解。我深切地感受到:成年人的耐力和記憶力皆不易持久,注意力也很容易被其他事物干擾。每個人的知識背景和理解力都存在差別,使用金字塔原理,可以在匯報工作時重點突出、邏輯清晰,表達有力。與人溝通時想的清楚,說的明白,知道說什么、怎么說。重要的是學以致用,靈活運用于我們的工作實踐中。

 

 

 

市場部 鄭穎報道

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